为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，深化教共体结对帮扶，全面推进素质教育均衡发展，我们以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，最大限度地实现学生个性健康、全面发展、幸福成长。在咨询相关段长、组长及备课组长的综合意见下，本学期小学低段期末、期末学习

素养评价，继续采取以“yue ”主题的学科融合游考的形式进行。

二、组织机构

组长：胡瑞链

组织、协调、服务：王蓉蓉

年级段巡视：一年段：梁笑一

二年段：毛淑华

三年段：陈崇兵

参与人员： 1-3 年段全体评价教师、 1-3 年段学生、教共体（双桂小学、公阳小学师生）

三、具体安排

1、时间：1 月 09 日 8：00

2、每段段长负责统筹本段游考事项：一年段--邢汝洁

二年段--魏来绿

三年段--刘余珍

3、1 月 9 日前上传个人期末游考方案至学校低段平台，每段要有游考活动报道。

4、语文、数学、英语核心素养的基础模块中可选一个核心要素出来进行学科融合，学科融合评价老师自由搭配，融合后各学科老师必须好好思考融合发挥学科核心素养，而不是浮于表面，综合学科（体育、美术、音乐、信息技术）要制定好符合基于学科核心素养的评价标准。

5、期末游考模块暂定为：语文（基础）、数学（基础）、英语（基础）、语文+、数学 +、科学+、美术+、体育+、音乐+、综合实践+等中选择，总数不少于 7 模块，基础模块必选，

一年级可自由选择是否以融合形式进行游考。

6、评价标准：一二年级为优秀、通关、二次评价，三年级为优秀、良好、过关、待过关

（二次评价）

四、流程安排

1、教共体学生结对

（1）实验二小一年级学生 22 名，邢汝洁老师负责；实验二小二年级学生 14 名，魏来绿老师负责，实验二小三年级学生 25 名，刘余珍老师负责，周二早上以上 61 名同学，于早上

8 点半书吧集合；---（负责：叶俊杰）

（2）胡校长致简短欢迎词，实验二小结对学生向教共体结对学生赠送游考单，互相介

绍，牵手互帮互助完成期末游考项目；（摄影：厉小初、柳烨）

2、期末游考

教师引导学生有序的完成游考，游考完成后，针对学生游考单上的二维码，打开钉钉扫一扫，进行游考评价数据录入，每个班级可适当安排几位家长帮忙钉钉扫码录入（一个孩子大概 1 分钟不到），形成学习素养能力评价数据库，后期可以对孩子的素养能力进行数据分析、

数据追踪、横纵向对比分析、一键下载，十分方便。

3、教共体教师交流研讨

五、其他安排

段长：负责安排统筹、协调游考中出现问题

摄影：厉小初、柳烨

报道：每段至少一篇游考报道（校级报道作者 0.5 分，县级发表 1 分，最高 1 分，计入期末低段评价量化分总分）

后勤：胡荷珍、雷德秀（负责教共体师生用餐）

六、注意事项

1、每个项目关卡的负责老师提前布置好本关卡的立牌、桌椅凳摆放和道具，对项目进行评价或协助小考官进行评价，以保证游考有序进行；

2、另有关道具等物品可制作联系顺丰广告；

3、零食奖品请各位老师前往城南 1+1 超市签字购买，每位学生奖品金额为 10 元。

4、未尽事宜请大家根据方案提议补充。